2023年保育師《基礎知識》每日一練試題02月12日，可以幫助我們積累知識點和做題經(jīng)驗，進而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、創(chuàng)設學前教育機構物質(zhì)環(huán)境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。

答 案：對

2、保育員要及時掌握小兒晨間檢查時發(fā)現(xiàn)的問題。（ ）

答 案：對

3、同一個孩子在相同的學習領域任何時候都能夠獲得相同的學習結果。（ ）

答 案：錯

解 析：任何一個小孩心理、生理發(fā)展都是有階段性的，所以不是任何時候在同樣的環(huán)境下都能獲得相同的學習效果。

4、為了保護嬰幼兒的金嗓子，應讓嬰幼兒多喝水，少說話。

答 案：錯

解 析：學前期是兒童學習語音的最佳時期，同時為保護嬰幼兒的聲帶，要注意發(fā)音，適當練習。

單選題

1、（ ）主要是指理智感、道德感和美感。

• A：快樂感
• B：感覺
• C：興奮感
• D：高級情感

答 案：D

2、托幼園所與家庭要相互配合，這是為了（ ）。

• A：讓幼兒學會更多的知識技能
• B：更好以家長教育為主
• C：為了貫徹幼兒園的教育
• D：形成教育的整體合力

答 案：D

3、幼兒的生活空間需要大量的新鮮空氣，是因為（ ）。

• A：幼兒肺泡大
• B：幼兒呼吸的無效空間小
• C：幼兒園不容易傳染疾病
• D：缺氧會影響幼兒腦的發(fā)育

答 案：D

解 析：缺氧會影響幼兒腦的發(fā)育，所以嬰幼兒生活空間應經(jīng)常通風換氣，保持空氣新鮮。

4、造成吃手的原因是（ ）。

• A：養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒
• B：養(yǎng)育者及時喂哺嬰兒
• C：嬰兒的生活刺激豐富
• D：嬰兒的生活缺少刺激

答 案：D

多選題

1、屬于陳鶴琴課程編制的十大原則有的(??)。

• A：大眾性
• B：兒童性
• C：娛樂性
• D：言語性

答 案：ABD

2、有人發(fā)現(xiàn)猩紅熱后，可采用的消毒方法有(?)。

• A：日曬
• B：擦拭消毒
• C：糞便消毒
• D：開窗通風
• E：空氣消毒

答 案：BCDE

3、在各種課程編制模式中，(? ?)對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

• A：探究模式
• B：游戲模式
• C：目標模式
• D：過程模式

答 案：CD

4、結合嬰幼兒傷害事故的特點，下列屬于人身損害的賠償范圍的是（? ）。

• A：嬰幼兒一般傷害
• B：嬰幼兒人身殘疾
• C：嬰幼兒營養(yǎng)不良
• D：嬰幼兒死亡
• E：嬰幼兒精神損害

答 案：ABDE

解 析：結合嬰幼兒傷害事故的特點，人身損害的賠償范圍大致分為：嬰幼兒一般傷害、嬰幼兒人身殘疾、嬰幼兒死亡、嬰幼兒精神損害。嬰幼兒營養(yǎng)不良如未造成嚴重后果，不屬于人身損害的賠償范圍。

主觀題

1、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？

答 案：(1)周圍人的關心，承認，尊重和信任；(2)個人成功的活動經(jīng)歷。

2、幼兒教師職業(yè)角色的歷史演變有哪些？

答 案：(一)充當保姆的階段：在古代社會，扮演的是保姆的角色，主要的職責就是照看孩子，照顧孩子的日常起居。(二)充當教師的階段：隨著大工業(yè)和科技的發(fā)展，要求幼兒教師不僅要保育幼兒的身體，還要啟發(fā)、誘導幼兒，促進幼兒身心的全面發(fā)展。于是，幼兒教師的角色就逐漸由保姆轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃撸藗儗τ捉坦ぷ髡叩姆Q呼也逐漸由"保姆''改為"教師"。(三)幼兒教師角色多樣化階段：第二次世界大戰(zhàn)以后，人們賦予了幼兒教師許多新的角色期望，如希望幼兒教師成為孩子游戲的伙伴、學習的指導者、母親的替代者、幼兒的知心朋友等?？傊?，人們普遍認為，幼兒教師扮演的角色越多，越有利于幼兒的社會化，越有利于幼兒身心的健康發(fā)展。?

3、幼兒關節(jié)附近韌帶松，關節(jié)窩淺，過度牽拉，容易（）。

答 案：脫臼

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