北京外國語大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于數(shù)字中國建設的重要指示批示精神，落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，不斷推動信息技術與外語教育教學深度融合，加快推進外語教育數(shù)字化轉型，賦能外語人才培養(yǎng)，助力教育事業(yè)高質量發(fā)展。

　　積極探索，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。開設(外語)教育技術二級學科，形成以智能技術和互聯(lián)網為支撐，以多語言研究和教學能力為核心，服務語言教學應用的培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)復合型高端外語人才。與國外大學聯(lián)合舉辦在線外語教育研修班，開展教育專業(yè)博士聯(lián)合培養(yǎng)項目，推動師生提高數(shù)字素養(yǎng)，適應數(shù)字化發(fā)展要求。開展人工智能助推教師隊伍建設行動，研發(fā)“教師智能教育素養(yǎng)提升平臺”，創(chuàng)新教育教學方式，實現(xiàn)“教、學、管、評、測”數(shù)據(jù)化、體系化、智能化。深入開展新文科研究與改革，發(fā)揮傳統(tǒng)多語種學科優(yōu)勢，加強“外語與人工智能本科專業(yè)建設”研究，突出“以語培元、語化智能”理念，探索培養(yǎng)外語與人工智能復合型人才，入選教育部首批新文科研究與改革實踐項目。

　　堅持特色，加強外語教育研究。夯實外語教育數(shù)字化轉型基礎，創(chuàng)建智能教育環(huán)境、提升教師數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)新教師發(fā)展模式、優(yōu)化相關數(shù)據(jù)管理，不斷提高支撐信息化教育教學的運維和保障能力。成立人工智能與人類語言重點實驗室，聚焦語言學習機理、基于人工智能的語言教學、多語種語料庫、多語自然語言處理和外語健腦強智等方向開展研究，推動外語教學研究向“多語言、多模態(tài)、多媒體、多環(huán)境”發(fā)展。廣泛開展學術交流活動，先后主辦外語數(shù)字化教學與研究等主題學術會議，承擔相關國家級、省部級課題40余項。編輯出版學術期刊和報告，系統(tǒng)展示國內外語網絡教育創(chuàng)新理論和實踐經驗，為探索我國外語教育數(shù)字化發(fā)展提供參考。

　　搭建平臺，共享優(yōu)質教育資源。研發(fā)“北京外國語大學多語智慧學習平臺”，為學習者提供泛在、多元、智能化的學習環(huán)境，覆蓋“一帶一路”沿線國家20個語種，開設在線課程500余門，總時長近1.3萬課時。發(fā)起成立中國高校外語慕課聯(lián)盟，慕課平臺UMOOCs上線11個語種400余門優(yōu)質課程，集聚全國外語教育優(yōu)質資源，惠及1000余所高校400余萬學生。研發(fā)iTEST智能測評云平臺和iWrite英語寫作教學與評閱系統(tǒng)，提供在線測評資源服務，將日常教學、自主學習和測試評估緊密結合，為高校創(chuàng)新教學模式、開展課題研究、增進合作交流提供有力支持。

　　多措并舉，提升數(shù)據(jù)治理效能。構建教育數(shù)據(jù)共建共享新生態(tài)，依托數(shù)字校園“統(tǒng)一門戶”“統(tǒng)一身份認證”“統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫”三大平臺，積極開展數(shù)據(jù)治理工作，探索基于數(shù)據(jù)要素的教育治理新模式。發(fā)起成立中國英漢語比較研究會語言智能教學專業(yè)委員會，主辦“語言智能教學”“教師智能教育素養(yǎng)提升”等主題工作坊，為社會語言學習者、教育從業(yè)者和學生等提供集外語教育數(shù)字化理論、創(chuàng)新實踐、案例研討于一體的常態(tài)化學術交流平臺，研判教育信息化的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，著力推動教師發(fā)展、人才培養(yǎng)、語言智能教學等領域的教育信息化建設，賦能外語教育高質量創(chuàng)新發(fā)展。

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