論壇開(kāi)幕式

　　10月13日，第六屆高校教師教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇在青島召開(kāi)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)姜恩來(lái)出席論壇并致辭。常州大學(xué)黨委書(shū)記徐守坤，西南科技大學(xué)校長(zhǎng)黃琦，武漢輕工大學(xué)校長(zhǎng)董仕節(jié)，廣東工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)王振友，浙大城市學(xué)院副校長(zhǎng)金滔，廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)曾文權(quán)出席會(huì)議。浙江大學(xué)中國(guó)科教戰(zhàn)略研究院副院長(zhǎng)、學(xué)會(huì)工程教育專委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張煒，中國(guó)計(jì)量大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)趙春魚(yú)，溫州大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)趙燕，浙大城市學(xué)院高等教育數(shù)智評(píng)價(jià)研究中心副主任顏暉分階段主持論壇。

高等教育數(shù)智評(píng)價(jià)研究中心揭牌

　　論壇同步發(fā)布了2023年普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)，揭牌成立“高等教育數(shù)智評(píng)價(jià)研究中心”。

姜恩來(lái)致辭

　　姜恩來(lái)在致辭中指出，黨的二十大賦予教育新的戰(zhàn)略地位和歷史使命，并對(duì)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提出了新要求。圍繞高校教師教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)這個(gè)重要命題，他提出三點(diǎn)倡議：一要大力弘揚(yáng)“教育家精神”，夯實(shí)立德樹(shù)人之基。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，把錘煉教師理想信念放在首要位置，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)廣大教師更好擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的政治責(zé)任。二要大力推動(dòng)教學(xué)改革，增強(qiáng)人才培養(yǎng)之力。深入推進(jìn)教育理念、培養(yǎng)模式、課程教材、教學(xué)方式、考試評(píng)價(jià)和管理體制機(jī)制等領(lǐng)域綜合改革，加快構(gòu)建高水平專業(yè)化的教師教學(xué)發(fā)展體系。三要大力完善評(píng)價(jià)機(jī)制，深化教育改革之治?？茖W(xué)做好教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，建立“研發(fā)—評(píng)審—監(jiān)管—評(píng)估—反饋—更新”工作機(jī)制，為促進(jìn)教師發(fā)展、推動(dòng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、提升教育治理能力注入更強(qiáng)活力。

2023全國(guó)普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)發(fā)布

　　中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展部副主任白逸仙發(fā)布全國(guó)普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)(2023版)。指數(shù)報(bào)告在系統(tǒng)研究我國(guó)高校教師發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，構(gòu)建了教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)模型。這是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)連續(xù)第6年發(fā)布全國(guó)普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)。

陸國(guó)棟解讀2023全國(guó)普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)

　　浙江大學(xué)機(jī)器人研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、學(xué)會(huì)工程教育專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陸國(guó)棟圍繞教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)內(nèi)涵、高校教學(xué)發(fā)展形態(tài)、省域分析等內(nèi)容，對(duì)2023版指數(shù)進(jìn)行了全面解讀。該指數(shù)從“6+1”個(gè)維度刻畫(huà)了我國(guó)高校教師教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和生態(tài)，并針對(duì)本科院校、高職院校、省份地域等類(lèi)型進(jìn)行了分析比較，為高校教師教學(xué)發(fā)展提供了有力支撐。

　　王振友、曾文權(quán)分別發(fā)布廣東省本科院校、高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)，探討了省域教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)的研究過(guò)程，分享了指數(shù)引領(lǐng)下廣東高校教師教學(xué)發(fā)展的工作實(shí)踐。

　　專題報(bào)告階段，黃琦作題為“服務(wù)‘新三線’，‘三浸三制三化’創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系的構(gòu)建與西南科大實(shí)踐”的主旨報(bào)告，從政策、理論、實(shí)踐等維度對(duì)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系進(jìn)行了探討，分析了新三線建設(shè)人才需求面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，分享了西南科大“三浸三制三化”創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系的探索實(shí)踐。

　　北京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)郭耀作“‘101計(jì)劃’計(jì)算機(jī)本科教育教學(xué)改革的實(shí)踐與思考”主旨報(bào)告，介紹了“101計(jì)劃”的建設(shè)背景、思路、規(guī)劃、階段成果和未來(lái)展望，分享了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作實(shí)踐。

　　山東大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)申樹(shù)欣作題為“新文科建設(shè)的宏觀態(tài)勢(shì)與山大實(shí)踐”主旨報(bào)告，闡釋了新文科的“四化”核心要義、四項(xiàng)原則和建設(shè)路徑。

　　金滔作題為“以數(shù)字化改革為牽引推動(dòng)高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革”主旨報(bào)告，從國(guó)家戰(zhàn)略、時(shí)代背景、教育變革、數(shù)字賦能等方面分析了數(shù)字時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)的全新挑戰(zhàn)。

　　李基拓作題為“線上真實(shí)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索”主旨報(bào)告，分析了傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較關(guān)系，探討了線上實(shí)驗(yàn)教與新時(shí)代教育理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)的適配性。

　　徐守坤作題為“本科高校產(chǎn)教融合的組織原型創(chuàng)設(shè)及政策機(jī)制設(shè)計(jì)”主旨報(bào)告，聚焦高等教育產(chǎn)教融合組織結(jié)構(gòu)變革、產(chǎn)教融合政策機(jī)制創(chuàng)設(shè)等方面，提出現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是新時(shí)代本科高校深化產(chǎn)教融合的新型組織原型，是新時(shí)代背景下高校落實(shí)教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展戰(zhàn)略的中國(guó)特色實(shí)踐。

　　全國(guó)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)獲得者，武漢理工大學(xué)張光磊教授、安徽建筑大學(xué)馬婕老師分別分享了教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的參賽案例。

沙龍交流

　　沙龍交流環(huán)節(jié)，浙江大學(xué)求是特聘學(xué)者何欽銘、西北工業(yè)大學(xué)教發(fā)展中心主任李輝、江蘇大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)尹必峰、中國(guó)石油大學(xué)(華東)教務(wù)處處長(zhǎng)侯影飛、石家莊鐵道大學(xué)教發(fā)中心主任楊茜、哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)甄玉寶等專家圍繞“101計(jì)劃”下的教育教學(xué)改革重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)“101計(jì)劃”核心思想、重點(diǎn)工作、趨勢(shì)影響和各自高校特色化教學(xué)改革等話題進(jìn)行了深入交流。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

張煒主持論壇

趙春魚(yú)主持論壇

顏暉主持論壇

趙燕主持論壇

　　此次論壇以“101計(jì)劃”牽引下的教育教學(xué)改革為主題，“全國(guó)高校教師教學(xué)發(fā)展研究”專家工作組全體成員，以及來(lái)自全國(guó)高校教務(wù)處等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表和企事業(yè)單位等500余人參會(huì)。與會(huì)專家圍繞“四核”建設(shè)、“四新”研究與改革實(shí)踐、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、教師教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展等方面開(kāi)展了卓有成效的交流。

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