日前教育部印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》(以下簡稱《通知》)，引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作，《通知》提到，暑期托管服務堅持學生自愿參加，不得強制要求學生參加暑期托管?！锻ㄖ芬螅侠戆才攀钇谕泄芊諆热?，不得組織集體補課、講授新課。

　　首都師范大學教育學院教授薛海平表示，暑期托管服務是一項有助于落實“雙減”政策的現(xiàn)實舉措，是解決雙職工等特殊困難家庭子女暑期“看護難”問題的有益探索。學校暑期托管服務由政府牽頭，以學校為主要承擔機構，收費低廉，彰顯了暑期托管服務的公益性，充分發(fā)揮了學校在師資、場地、辦學等方面的獨特優(yōu)勢，是課后托管服務在假期中的延伸。

　　學校暑期托管服務遵循學生自愿原則，不強制學生參加。服務分階段進行，而非貫穿整個暑假。服務內容包括文體活動、興趣拓展等一系列豐富的課程活動，并非簡單看護，更不會進行集體補課，也決不會成為家長和學生擔心的“第三個學期”。

　　學校暑期托管服務并不會取消教師的寒暑假，而是鼓勵教師志愿參與，并充分保障教師必要的暑假休息時間。只需要占用教師部分假期時間，教育主管部門和學校會對其進行適當補貼，同時在評優(yōu)評先等方面給予傾斜。上海、武漢等城市曾開展過由政府引導、社會力量參與的暑期托管服務，今年政府鼓勵學校開展暑期托管服務是對已有暑期托管服務的豐富完善，體現(xiàn)了政府為老百姓辦實事，辦人民滿意的教育的工作理念。

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