3.畢業(yè)展演或畢業(yè)論文。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞***發(fā)展，具有較高的科學 文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，適應社會和經濟發(fā)展需 要，具有良好的教師職業(yè)核心素養(yǎng)，具備音樂或美術學科的專長知識技能，河南考試信息網，兼具 舞蹈、戲劇、戲曲、現(xiàn)代藝術媒體信息技術等藝術門類綜合應用的方法和技能， 能夠在基礎教育學校美育和社會機構藝術教育或文化創(chuàng)意等崗位從事藝術教學、 活動策劃、協(xié)調管理及相關研究等方面工作的“一專多能”應用型人才。
藝術（綜合）方向：中國民族民間舞蹈文化（6）、攝影基礎（6）、舞蹈（6）、 教育戲劇新論（8）、中外舞蹈賞析（5）、速寫（5）、平面構成（5）、中國書法簡 史（6）。
6.具有計算機及運用現(xiàn)代新媒體技術應用能力，初步掌握一門外語；
藝術教育（專升本） 專業(yè)代碼：040105 專業(yè)名稱：藝術教育

2.含課程設計的課程及課程設計所占學分：綜合藝術課程與教學論（5）、課 程標準解讀課程組模塊（全日制義務教育及普通高中美術、藝術課程）（4）、課 程標準解讀課程組模塊（全日制義務教育及普通高中音樂、藝術課程）（4）。
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主要包括：
1.含實踐的課程及實踐所占學分：素描靜物（6）、色彩靜物（6）、寫意花鳥 （6）、色彩學基礎（5）、美術技法理論（3）、廣告設計（5）、裝飾繪畫（6）、伴 奏（5）、民族民間音樂（2）、基本樂理（2）、合唱與指揮基礎（5）、聲樂（6）、 鋼琴基礎（6）、攝影基礎（6）、舞蹈（6）、教育戲劇新論（3）、速寫（5）、平面 構成（5）。
1.掌握相關的教育文化知識，具備藝術教師的核心素養(yǎng)，具有某一門藝術專 業(yè)為主、兼具其他藝術門類方面的通識理論、基礎知識和基本教學技能；
7.具備較強的新知識、新技能的學習能力和與時俱進創(chuàng)新素養(yǎng)，以及合作創(chuàng) 新能力
必設課程及學分：思想政治理論課 2 門（6）、外語（7）、藝術概論（教育） （6）、美育基礎（6）、綜合藝術課程與教學論（10）、課程標準解讀課程組模塊 （全日制義務教育及普通高中美術、藝術課程）（8）、課程標準解讀課程組模塊 （全日制義務教育及普通高中音樂、藝術課程） 推薦選設課程及學分： 美術方向：素描靜物（6）、色彩靜物（6）、寫意花鳥（6）、色彩學基礎（5）、 美術技法理論（5）、廣告設計（5）、裝飾繪畫（6）、中外美術簡史（8）。 音樂方向：中外音樂史（8）、伴奏（5）、民族民間音樂（6）、基本樂理（5）、 合唱與指揮基礎（5）、聲樂（6）、中外音樂欣賞（6）、鋼琴基礎（6）。
5.掌握藝術教育及藝術學科必需的文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代新媒體技 術獲得相關信息的基本能力，掌握運用現(xiàn)代教育技術開展藝術教學和實踐活動的 能力；
實踐性環(huán)節(jié)及要求：
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課程設置要求： 本專業(yè)考試課程不得少于 13 門，總學分不得少于 70 學分。其中必設課程 7 門，共計 43 學分；選設課程不得少于 6 門，不得少于 27 學分?？荚囌n程相關的 實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)。

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2.具有良好的職業(yè)道德、教師素養(yǎng)，河南考試信息網，懂得教育規(guī)律，熟悉藝術課程標準，掌 握校本藝術課程開發(fā)和學校美育研究與實踐的基本方法；
選設課程設置要求： 選設課程按照人才培養(yǎng)可分為三個方向，即美術方向、音樂方向、藝術（綜 合）方向。各省在制訂考試計劃時可根據實際人才培養(yǎng)方向設置課程，建議設置 2 門左右的跨方向課程，以體現(xiàn)綜合人才培養(yǎng)。

培養(yǎng)要求： 本專業(yè)要求掌握音樂或美術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝 術審美、藝術發(fā)展、藝術教育的基本理論和實踐方法，了解舞蹈、戲劇、戲曲、 表演、藝術設計等其他藝術門類的通識理論和一般技能，具備良好的藝術素養(yǎng)以 及跨學科的綜合技能和教學能力。
4.熟悉國家學校美育改革發(fā)展的基本政策和法規(guī)，了解國內外藝術教育的發(fā) 展趨勢，了解藝術產業(yè)發(fā)展的基本動態(tài)，適應新時代學校美育、社會文化藝術發(fā) 展的新需求；
其他說明： 參加本專業(yè)相關課程學習需具有某一具體藝術領域的基礎知識和技能。
3.善于溝通協(xié)調，具有從事學校美育、社會機構藝術教育和相關藝術產業(yè)工 作的實踐能力；

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