日前，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司發(fā)布通知，繼續(xù)開展教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目，并就2022年度相關(guān)工作進(jìn)行了部署。

　　2022年度，計(jì)劃從網(wǎng)絡(luò)教研、智能美育教學(xué)、數(shù)字化賦能勞動(dòng)教育、信息化支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)四類教育信息化教學(xué)應(yīng)用中培育20個(gè)左右不同應(yīng)用方向的實(shí)踐共同體，開展信息化應(yīng)用模式的實(shí)踐與研究，以形成一批成熟的、可借鑒、可推廣的信息化教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教學(xué)應(yīng)用骨干隊(duì)伍，探索推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　通知要求各省級(jí)教育行政部門于2022年10月31日前以正式函件形式向教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司報(bào)送推薦表、推薦匯總表及有關(guān)材料，同時(shí)發(fā)送電子版。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司關(guān)于做好2022年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目推選培育工作的通知

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

　　為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，推進(jìn)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新，決定繼續(xù)開展教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱項(xiàng)目)。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　一、建設(shè)目標(biāo)

　　2022年度，計(jì)劃從網(wǎng)絡(luò)教研、智能美育教學(xué)、數(shù)字化賦能勞動(dòng)教育、信息化支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)四類教育信息化教學(xué)應(yīng)用中培育20個(gè)左右不同應(yīng)用方向的實(shí)踐共同體，開展信息化應(yīng)用模式的實(shí)踐與研究，以形成一批成熟的、可借鑒、可推廣的信息化教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教學(xué)應(yīng)用骨干隊(duì)伍，探索推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　二、推選要求

　　教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體，是在教育行政部門的支持下，圍繞某一信息化教學(xué)應(yīng)用模式，區(qū)域、學(xué)校等不同成員單位組織起來(lái)，共同開展實(shí)踐和研究，共同推動(dòng)該模式的發(fā)展。各省級(jí)教育行政部門原則上每類模式限推1個(gè)。申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)同時(shí)滿足下列條件：

　　1.項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)屬于以下四類應(yīng)用模式?？梢愿鶕?jù)自身基礎(chǔ)和特長(zhǎng)，選擇相應(yīng)方向，自擬申報(bào)內(nèi)容：

　　(1)網(wǎng)絡(luò)教研

　　網(wǎng)絡(luò)教研模式和組織方式創(chuàng)新;

　　網(wǎng)絡(luò)教研數(shù)字化環(huán)境的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;

　　網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　(2)智能美育教學(xué)

　　智能美育教學(xué)模式和組織方式;

　　美育教學(xué)智能應(yīng)用場(chǎng)景的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程的智能指導(dǎo)。

　　(3)數(shù)字化賦能勞動(dòng)教育

　　勞動(dòng)教育數(shù)字資源的建設(shè)與應(yīng)用;

　　勞動(dòng)教育智能應(yīng)用場(chǎng)景的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;

　　數(shù)據(jù)支撐的勞動(dòng)教育效果評(píng)價(jià)。

　　(4)信息化支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　學(xué)生綜合素質(zhì)數(shù)字檔案的建設(shè)與應(yīng)用;

　　數(shù)字化賦能學(xué)生作業(yè)的提質(zhì)增效;

　　教育大數(shù)據(jù)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。

　　2.項(xiàng)目名稱簡(jiǎn)潔明了、規(guī)范具體，能清楚地概括申報(bào)單位特色和實(shí)踐內(nèi)容方向，字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)，不照搬第1條中內(nèi)容。

　　3.應(yīng)在本類信息化教學(xué)應(yīng)用中積累了2年以上的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成效顯著、富有特色，已有經(jīng)驗(yàn)和成果豐富，具有典型引領(lǐng)作用，并在全國(guó)具有較大影響力。

　　4.項(xiàng)目建設(shè)方案要體現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，體現(xiàn)應(yīng)用模式的典型特征和應(yīng)用方向，體現(xiàn)共同體的組織形式和運(yùn)行方式，實(shí)施方法合理、可行，具有可推廣性。

　　5.申報(bào)單位類型為區(qū)(縣)、學(xué)校，鼓勵(lì)省外地區(qū)成員單位加入。牽頭單位負(fù)責(zé)申報(bào)和項(xiàng)目組織管理工作，具有較強(qiáng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;主要成員單位不少于4個(gè)，參與積極性高、合作密切。應(yīng)具有良好的共同體組織結(jié)構(gòu)和管理制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，實(shí)踐共同體內(nèi)部交流和分享頻繁。

　　6.共同體內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能夠形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。共同體核心成員應(yīng)包括但不限于：組織領(lǐng)導(dǎo)、管理人員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)實(shí)踐共同體發(fā)展;從事理論研究的專家，指導(dǎo)實(shí)踐共同體發(fā)展方向和內(nèi)容;從事實(shí)踐研究的教師、教研員，開展實(shí)踐共同體具體實(shí)踐;從事技術(shù)支撐的電教人員，提供實(shí)踐共同體日常運(yùn)行技術(shù)支持。

　　三、組織實(shí)施

　　項(xiàng)目由教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司負(fù)責(zé)指導(dǎo)，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。工作內(nèi)容主要包括申報(bào)推選、培育指導(dǎo)、成果展示。

　　(一)申報(bào)推選

　　符合條件的申請(qǐng)單位填寫《2022年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目推薦表》(見(jiàn)附件1,以下簡(jiǎn)稱推薦表，需加蓋單位公章)，提供佐證材料，并同時(shí)向省級(jí)教育行政部門報(bào)送蓋章的紙質(zhì)材料和電子版。省級(jí)教育行政部門要做好組織申報(bào)和審查遴選工作，向教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司報(bào)送所推薦項(xiàng)目的推薦表和匯總表(見(jiàn)附件2)。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司在各地審核推薦基礎(chǔ)上，組織專家進(jìn)行考察，經(jīng)公示，最終確定培育項(xiàng)目名單,并予以公布。培育項(xiàng)目應(yīng)主題不重復(fù)、各有特色。

　　(二)培育指導(dǎo)

　　培育項(xiàng)目在專家的指導(dǎo)下，結(jié)合自身基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，編制項(xiàng)目具體實(shí)施方案，分步驟開展信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐。不斷吸收新成員，豐富共同體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開展項(xiàng)目管理，組織定期交流活動(dòng)，推動(dòng)項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)施。

　　(三)成果展示

　　項(xiàng)目開展周期為一年，培育項(xiàng)目需形成以下成果，并在項(xiàng)目網(wǎng)站上展示：信息化教育應(yīng)用模式研究報(bào)告和應(yīng)用指南;6-8個(gè)教學(xué)信息化應(yīng)用的典型案例;建設(shè)實(shí)踐共同體社區(qū)，開展經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。

　　四、工作要求

　　1.地方各級(jí)教育行政部門要高度重視，明確管理職責(zé)，認(rèn)真組織好項(xiàng)目的推薦和培育工作;統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，為培育項(xiàng)目提供必要的配套經(jīng)費(fèi)、資源條件等支持;做好宣傳，積極發(fā)揮實(shí)踐共同體的輻射、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。

　　2.申報(bào)單位要實(shí)事求是撰寫申報(bào)材料，申報(bào)支撐材料要真實(shí)可靠，有據(jù)可查。申報(bào)單位要明確人員分工和工作職責(zé)，完善工作機(jī)制，落實(shí)保障配套條件，創(chuàng)造性地組織實(shí)施。

　　3.請(qǐng)各省級(jí)教育行政部門于2022年10月31日前以正式函件形式向教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司報(bào)送推薦表、推薦匯總表及有關(guān)材料，同時(shí)發(fā)送電子版。

　　五、聯(lián)系方式

　　1.教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)：

　　沈蕓 010-66490961 sheny@moe.edu.cn

　　地址：北京市西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)，100031

　　2.教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司：

　　李琳娜 010-66096457 kjsxxh@moe.edu.cn

　　地址：北京市西城區(qū)大木倉(cāng)胡同37號(hào)南門，100032

　　附件：

　　1.2022年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目推薦表

　　2.2022年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目推薦匯總表

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司

　　2022年10月11日

?推薦閱讀:2022貴州自學(xué)考試通知單打印時(shí)間是什么時(shí)候

?推薦閱讀:2023年上海初級(jí)會(huì)計(jì)考試成績(jī)哪天查

?推薦閱讀:廣西初級(jí)會(huì)計(jì)考試通過(guò)率曝光!

?推薦閱讀:監(jiān)理工程師可以直接評(píng)高工嗎?

?推薦閱讀:2022年河北中級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)名時(shí)間：3月17日至3月31日

以上內(nèi)容由河南考試信息網(wǎng)為您收集整理！如果您覺(jué)得有用,歡迎分享給朋友！掃描下方二維碼關(guān)注我們,獲取更多有用考試信息!