隨著7月自考的臨近，自考考生們已經(jīng)進入最后的沖刺階段了，那么在這個階段里，大家怎么學(xué)習(xí)比較好呢？下面就給大家分享一下影響7月自考成敗的七大因素，請看下文。

影響7月自考成敗的七大因素：

1.原有教育程度

能按時完成學(xué)業(yè)的學(xué)員中高學(xué)歷層次 ( ?？埔陨?)學(xué)員的比例 ( 占 13.3 % )要高于推遲完成學(xué)業(yè)的學(xué)員 ( 占 9.8 % ); 而年后還在讀的學(xué)員中, 高學(xué)歷層次的學(xué)員 比例有所上升(專科以上為20.4%)。通過對全體在讀學(xué)員學(xué)歷層次的統(tǒng)計結(jié)果也顯示, 專科以上的學(xué)員占24.9%。這說明成人參與自學(xué)考試的原有學(xué)歷層次較以往在整體上有較大幅度的提高。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)業(yè)成就也存在 一 定的相關(guān), 有較高成績期望的學(xué)員獲得學(xué)業(yè)成功的比例要高于低學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員; 而在獲得學(xué)業(yè)成就的學(xué)員中, 高學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員所占的比例也較大。

3.年齡

年齡方面無論從行百分比還是列百分比來看, 低年齡段 ( 25 歲以下 )學(xué)員能順利完成學(xué)業(yè)的比例要明顯高于高年齡段 (36歲以上)學(xué)員 ; 而推遲完成學(xué)業(yè)的比例相反: 三年后還在讀的學(xué)員中,35歲以下學(xué)員占多數(shù)(超過90%)。

4.居住地區(qū)

從行百分比看, 能獲得學(xué)業(yè)成功的學(xué)員比例, 來自省會所在地及地 (市 )所在地學(xué)員要明顯高于來自縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)員; 從在讀的學(xué)員比例來看, 全體在讀學(xué)員中來自縣及 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)員占78.2 % ( 三年后還在讀的占84.3% ), 高于能完成學(xué)業(yè)中縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué) 員的比例 ( 6.1% )。這說明來自基層或農(nóng)村學(xué)員的比例在上升, 但其能獲得學(xué)習(xí)成就的比例要低于城市學(xué)員。

5.學(xué)習(xí)方法

在獲得學(xué)業(yè)成就的學(xué)員中, 大多數(shù)(占97.6%)學(xué)員有合理的學(xué)習(xí)方法、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度, 靠投機取巧取得學(xué)業(yè)成就的較少。習(xí)方法等因素間接影響學(xué)業(yè)成就。學(xué)業(yè)自我效能與學(xué)習(xí)方法除直接對學(xué)業(yè)成就產(chǎn)生影響外, 其影響因子相對較大。由此可見, 成人學(xué)員基本的能力自信對其學(xué)習(xí)十分重要。要取得學(xué)業(yè)成功, 學(xué)員既要有成功的能 力和技能, 又要有成功的愿望和自信。良好的學(xué)習(xí)方法的運用能促進成人的學(xué)習(xí), 提高成人的學(xué)習(xí)效率。

6.學(xué)業(yè)自我效能

學(xué)業(yè)自我效能是成人學(xué)員對自已完成學(xué)業(yè)能力的判斷與自信, 學(xué)業(yè)自我效能與學(xué)業(yè)成就呈正相關(guān)關(guān)系。數(shù)據(jù)顯示, 具有較高自信心的成人學(xué)員獲得學(xué)業(yè)成就的比例要高于低自信心學(xué)員。

7.學(xué)習(xí)動機

盡管成人學(xué)員學(xué)習(xí)也出于一些外在動機, 但其學(xué)習(xí)更有效動機是內(nèi)在動機, 由內(nèi)在學(xué)習(xí)動機所引發(fā)的學(xué)習(xí)活動持續(xù)較長久, 容易形成某種學(xué)習(xí)模式, 因而內(nèi)在動機的成人學(xué)員獲得學(xué)業(yè)成就的比例要大大高于外在動機的學(xué)員。

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