雖然距離2021年10月的自學(xué)考試還有一段時間，但是大家也要認真?zhèn)淇?，畢?a href="/zxks">自考備考一向要趁早。以下是希賽小編為大家整理的成人自考本科教育管理原理理論知識點1，建議大家收藏起來哦！

成人自考本科教育管理原理理論知識點1

一

1、管理：管理者運用一定的原理和方法，在特定的條件下合理配置教育資源，引導(dǎo)組織教育人員完成教育任務(wù)實現(xiàn)教育目標的一種活動。管理的屬性：具有兩重性，是非政治性和政治性的統(tǒng)一。管理的特點：管理總是指向一定的目標，為實現(xiàn)一定的目標服務(wù)的;管理都是對人財物信息時空的管理;管理是一個計劃實施檢查總結(jié)的過程;每一種活動都是管理的主體和客體相互影響相互作用的過程

2、教育管理 ：教育管理者運用一定的理論與方法，在特定的條件下合理配置教育資源，引導(dǎo)組織教育人員完成教育任務(wù)實現(xiàn)教育目標的一種活動。

3、教育管理產(chǎn)生 ：19 世紀之前世界各國教育管理多處于無系統(tǒng)無組織狀態(tài)。

1817 年普魯士教育部脫離了內(nèi)政部而獨立， 1828年法國設(shè)立了教育部，中國1905年成立教育部

4、教育管理特點 ①為一定國家占統(tǒng)治地位階段的政治路線和階級政策服務(wù)的②與其他各種社會活動以及產(chǎn)生和制約這些活動的社會歷史條件密切相關(guān)，相互依存的③也是一種管理活動

5、教育管理發(fā)展趨勢 ①民主化：②相對集權(quán)化：③科學(xué)化：④效率化

6、教育管理學(xué) 是研究教育管理的現(xiàn)象， 解釋教育管理規(guī)律的科學(xué)。 是以教育管理現(xiàn)象和教育管理規(guī)律作為自己的研究對象。教育管理的現(xiàn)象從①教育管理的活動②教育管理的體制③教育管理的機制④教育管理的觀念四個方面去研究。. 教育管理規(guī)律有： ①教育管理活動的規(guī)律、 ②教育管理體制的規(guī)律③教育管理機制的規(guī)律④教育管理觀念的規(guī)律

7、教育管理學(xué)大概產(chǎn)生于 19 世紀末

8、現(xiàn)代教育管理學(xué)兩大源流 ：德國行政學(xué)(施泰因) 、美國行政學(xué)。受以下下影響①科學(xué)管理理論：“科學(xué)管理之父”泰勒《科學(xué)管理原理》②人際關(guān)系理論是以梅奧和雷斯利斯伯格創(chuàng)立的理論③現(xiàn)代管理理論，西蒙

9、當代教育管理學(xué)發(fā)展趨勢 ①研究理論基礎(chǔ)的發(fā)展趨勢。 ②研究內(nèi)容的發(fā)展趨勢。 ③教育管理研究思潮、教育管理研究方法及手段的發(fā)展趨勢。

10、教育管理著作體系 ：由嚴密的學(xué)科范疇所組成的體系。

二

1、教育管理原理 ：指教育管理的實質(zhì)及其運用的基本規(guī)律， 它是對教育管理現(xiàn)象進行科學(xué)的分析總結(jié)而形成的，是管理思想的集中反映，對各種教育管理活動的具有普遍的指導(dǎo)意義

2、教育管理原理主要特征 ①客觀性：②概括性③穩(wěn)定性④系統(tǒng)性

3、教育管理基本原理 ①系統(tǒng)原理：教育管理活動的每一個基本要素，都不是孤立的，它既在自己

的系統(tǒng)之內(nèi)，又與其他系統(tǒng)發(fā)生各種形式的聯(lián)系②人本原理：是指教師是學(xué)校的主體，教師的參與是學(xué)校有效管理的關(guān)鍵③動態(tài)原理：教育管理者要明確管理的對象，目標都是在發(fā)展變化的，不能一成不變地看待它們。注意及時調(diào)節(jié)，有效地實現(xiàn)動態(tài)原理④效益原理：就是要在教育管理中講究實效，使教育管理創(chuàng)造出更多的效益與社會效益，為社會的發(fā)展作出貢獻

4、教育管理職能 ：管理教育的職能和功能。 教育管理職能的類型 ①計劃職能②法治職能：③監(jiān)督職能④經(jīng)營職能⑤指導(dǎo)職能⑥服務(wù)職能

5、世界各國管理教育的職能可分為 監(jiān)督型和指導(dǎo)型(或服務(wù)型)兩大類。

6、教育管理方法 ：教育管理者完成一定的教育任務(wù)和實現(xiàn)一定教育目的所采取的手段和措施2

三

1、教育方針 ：作為黨和國家對一定歷史階段教育事業(yè)發(fā)展的總方向的規(guī)定，是教育基本政策的總概括

2、教育方針的特點：1、內(nèi)容包括教育性質(zhì)，教育目的以及實現(xiàn)教育目的的基本途徑2、教育方針表述方式的確立，是隨著制定者對教育與社會發(fā)展關(guān)系的認識深化而逐步完善的3、教育方針的內(nèi)容必須堅持的時候，還需要以法律的形式規(guī)定下來，才能保證其一貫性和穩(wěn)定性。

3、教育管理原則 ：教育管理活動所必須遵循的準則和基本要求。

4、每一種教育管理原則的含義：方向性原則：我國教育管理活動必須以國家的教育方針，政策為依據(jù)，使我國的教育為建設(shè)富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家服務(wù)?？茖W(xué)性原則 ：教育活動要按照客觀規(guī)律辦事，要注意采用新的管理理論和管理方法，使教育管理活動建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。 規(guī)范性原則 ：教育管理活動要依據(jù)國家制定的教育法律，法令來指導(dǎo)調(diào)節(jié)自己的管理行為，從而使教育管理活動規(guī)范化，制度化，以保證和促進教育事業(yè)健康發(fā)展。綜合性原則 ：教育活動必須科學(xué)的組織和調(diào)動教育系統(tǒng)內(nèi)外各方面辦學(xué)的積極性，從而更好的推動教育事業(yè)向前發(fā)展。 權(quán)變性原則： 教育活動必須根據(jù)不同的情況確定和采用不同的措施，方法，實行動態(tài)調(diào)節(jié)，使教育管理具有針對性和適應(yīng)性。有效性原則：要合理的組織和利用人，財，物和時間等資源，從而獲得更高的效率和較好的利益。

6、教育管理方法的含義：指教育管理者完成一定的教育任務(wù)和實現(xiàn)一定的教育目的所采取的手段和措施。

7、教育政策的構(gòu)成要素：包括政策對象，政策目標和實現(xiàn)政策手段

8、教育政策： 是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)所確定的關(guān)于教育工作方針、政策和行動準則。

9、教育規(guī)劃方法①系統(tǒng)動力學(xué)習(xí)法 ②計劃評審技術(shù)③ 數(shù)學(xué)規(guī)劃法

10、教育規(guī)劃步驟①明確規(guī)劃任務(wù)②規(guī)劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo)③搜集和研究規(guī)劃素材④擬訂規(guī)劃方案和撰寫初稿⑤規(guī)劃的論證⑥規(guī)劃的審批和調(diào)整

11、計劃評審技術(shù)： 用圖解的方式進行規(guī)劃的方法。

12、計劃評審技術(shù)的步驟 ：1、構(gòu)建計劃評審技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。 2、活動過程的名稱說明。 3、完成活動時間安排 4、確定關(guān)鍵路線。 5、規(guī)劃目標實現(xiàn)期限的總體估計。

13、數(shù)學(xué)規(guī)劃法： 處理規(guī)劃問題的一個強有力的數(shù)學(xué)工具，它在規(guī)劃中的作用是設(shè)法使規(guī)劃方案達到最優(yōu)化。

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